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          经济学的专业学术学校

           

          经济学的学术学校专业机构构成经济学院的院士,会计和卡哈马卡国立大学的管理科学于1990年5月16日,创造了无分辨率教区长。 UNC-22058-90。他们的学术活动开始于1991年5月6日。

          学历:

          经济学学位。 

          职称:

          经济学家。 

          duración:

          10个学术周期。

           

            我们的学生   我们的毕业生

          当前学生比率。

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          关系学校的毕业生。

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          职业概况:

          50,经济学家的专业开始在国民经济的存在,尽管是在最近几十年一个相对较新的行业,他们在适当的机构存在和参与成为必不可少的半官方机构,地方,大学等有它作为一个研究人员的存在,国家,区域和地方的全球经济问题一直是决策,甚至打一个自由职业咨询和顾问办公室至关重要。

           

          在国内市场的复杂性和市场经济发展的本质,它是有用的审查规划者,经济学家,企业咨询顾问和研究人员在经济和社会领域的需求的出现。


          该课程的一般问题:

          在这里下载最新的课程。

           

          课程职业经济分别位于10个周期(05学年),由以下几个方面:

          • 职业培训propedéutica区域。
          • 专业的学术训练区域。
          • 技能开发的区域。

          候选人的简介:

          • 性向推理和数学的应用。
          • 反光能力和抽象;
          • 愿意团队精神;
          • 态度来讨论和解决经济,社会,政治和文化现实的问题;
          • 对事件和态度永久和自我批判的态度;
          • 经济和社会现实的分析和客观的整合;
          • 分析和行动应该有一个社会的角度变化;
          • 高度发达的阅读习惯。

          学生的个人资料:

          • 经济学方法论领域。
          • 能力通过研究,寻求真理的社区服务,实现人的价值。
          • 通过拒绝所有形式的压迫和不容忍的自由地表达自己的想法的能力。
          • 信息技术的基本领域,以提高他们的训练。
          • 与关键,自由和创造性思维的学生。
          • 一致的学生谁有助于企业管理的成功。
          • 一个学生的心态变化。
          • 在他的世界观的科学态度。
          • 现实的目标和重要观点。
          • 能力提出问题和辨别有关解决这些问题。
          • 学习和团队合作 - 在教学过程中交互的能力。
          • 产能持续和有条理的思考。
          • 口头和书面正确表达自己的思想的能力。
          • 倾角对研究和contestatario批判意识。
          • 节制和在他们的行动和他们的语言礼貌。
          • 盈利性管理自己的时间的能力。
          • 在其所有的行为道德行为

          毕业生的个人资料:

          它是基于素质和基本技能,你必须具备大学的毕业生:

          • 他的职业的科学和技术的掌握。
          • 基本计算领域。
          • 创造性和创新性思维。
          • 学会学习的习惯。
          • 在他的世界观的科学态度。
          • 现实的批判观点。
          • 制定明确和合理的目标的能力。
          • 能力在团队中工作。
          • capacidad第托马尔decisiones。
          • 产能持续和有条理的思考。
          • 口头和书面正确表达自己的思想的能力。
          • 能力,对研究倾向。
          • 节制和在他们的行动和他们的语言礼貌。
          • 盈利性管理自己的时间的能力。
          • 具有很强的道德培训和服务的职业的毕业生。

          现场:

          他们的能力和态度是成功的在他们的专业培训,职业经济学家可以根据实际的权力,履行职能,根据法律15488(法律经济学家):

          • 和经济的诊断研究,以发现问题,并制定应对能力。
          • 设计,执行和评估的科技攻关项目。
          • 识别,制定和评价有关公共和商业区域,国家和国际活动的投资项目。
          • 设计,制定,分析和评估宏观和微观经济框架经济政策的管理。
          • 创建,管理和经济单位的行为。
          • 解释和理论对国家现实的具体问题的适应。
          • 设计和选择合适的技术和适合于国情评估标准。
          • 建议那些负责企业经济单位的行政和管理。
          • 鼓励和引导经济和国情的研究,作为一名教师和/或研究员。 。

          博士。奥勒留·巴尔塔扎尔越过巴斯克斯

          导演德ESCUELA

          • 职称:经济学家国立大学“Valdizán埃米尼奥”瓦努科
          • 科学硕士:卡哈马卡国立大学
          • 博士在科学:卡哈马卡字经济学国立大学

           


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